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園長媽咪和您談天-親子共讀的小技巧

園長媽咪和您談天
/陳惠禎老師
     此學期親職講座,講題-悅讀悅享受-親子共讀樂,藉由講師/貓頭鷹親子教育協會理事長李芳苑老師帶著情感的導讀歷程,讓與會的家長一起經驗的閱讀繪本的趣味,老師更運用了許多研究數據以及親身經驗分享各年齡層進行親子共讀的重要性,強調在胎兒階段就可以開始進行親子共讀,因為許多研究證明胎兒在媽咪的肚子時已經可以聆聽外界的聲音頻率了,因此各位家長可千萬不要放棄這麼可貴的機會,從胎兒期循序漸進地提供親子閱讀的時光,累積寶貝享受閱讀的興趣,擁有自學與探索心。以下就共讀的帶領原則與您作分享:
一、 直接破題
 ()放感情-釋放感情滿,便會有自己的味道;再將感情從繪本釋放出來,不必擔心講得不好,只要有開始,就是成功的第一步。
(二)選好書-依據孩子的年齡選擇適合的繪本,此外經典繪本亦是不錯選擇。

二、說繪本的技巧
(一)四不一沒有
四不:1.不多做解釋-原汁原味地念繪本內容給孩子聽。
      2.不要指指點點-否則會破壞孩子讀繪本的節奏。
      3.不要下結論-大人不要急著想教孩子什麼,把繪本當工具。
      4.不要討論心得,不妨用開放式提問一起回味故事。
一沒有:沒有禮物。沒有禮物是最好的禮物;不要混淆說故事的快樂。
        (讓孩子將看書當成自然的享受,養成自動閱讀的習慣。清粥小
          菜
的唸繪本一點都不難。)

(二)抑揚頓挫-注意聲音的大小,速度的快慢,知道拿捏收放。
(三)適時停頓,讓孩子有機會欣賞圖。
(四)如果要同時講故事給很多人聽,可加一些小動作,但不可破壞繪本,也不
      是喧賓奪主。


 期待您透過親子閱讀可以讓親子間情感正向傳遞,在多元親子共讀的方式中別忘了單純的快樂是要有所堅持,而非是要刻意雕塑幼兒,而將共讀變成了一種訓練方式;讓親子的情感在讀與聽中深刻流動,這樣親子才能享受共讀,期望陪伴孩子學習不是一件苦悶的事,而是一種享受與喜悦,一起藉由繪本中探索欣賞文學、藝術與創作種種深層的美,與孩子一起重新體悟生活與生命的點滴          
 
 
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